对于将教学视为第二职业的人来说基于经验的许可证是一个完美的选择

濮阳广承
导读 Keith Cruise,Valerie Freeman和Megan King都通过威斯康星州申请基于经验的许可证成为教师。要获得基于经验的许可证,准教师必须在三年

Keith Cruise,Valerie Freeman和Megan King都通过威斯康星州申请基于经验的许可证成为教师。

要获得基于经验的许可证,准教师必须在三年内通过四门课程,同时他们也在教学。

成为一名教师的途径比从四年制大学获得传统教育学位要快得多。

Racine Academies执行董事Alex DeBaker估计,75-80%的RUSD职业和技术教育讲师拥有EPL。因此,这些教师中的大多数以前在他们现在教授的领域工作。

DeBaker说,对于学生来说,向具有实践经验的教师学习非常重要,其中一些人可以教授否则不会教授的课程。

“这是教育的发展方式,以职业为中心......(并)让学生参与他们所热爱的事情,“DeBaker说。“他们拥有大量的技能,这些技能是他们在该领域的职业生涯中学到的。

这是RUSD的拉辛学院的核心。

“学院是小型学习社区,为当地企业和专业人士提供现实世界的经验,将功课和工作场所联系起来,”RUSD的官方描述说。“常规课程,包括数学,语言艺术,科学和历史,都是在学院的重点背景下呈现的。

弗里曼拥有计算机和电气工程学位,之前曾在田纳西州空军基地担任工程师,对于弗里曼来说,教授新课程令人兴奋但具有挑战性。

“这一切都是我自己弄清楚的,我认为这是最困难的部分,有时仍然很困难,”弗里曼说,他现在是帕克高中的制造和机器人老师。“你没有人可以把它弹开,说,'嘿,你们做了什么?这是怎么回事?一切都在我身上。

King在离开商业生涯后于2021年2月开始教学;她现在在霍立克高中教授商业和市场营销。

“这是两全其美的:这是生意,是青少年,”金说。不要误会我的意思,有些日子你会说,'这到底是怎么回事?但是(有)一天24小时。一切都将会结束。你可以再试一次。

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