大家好，霖霖来为大家解答以上问题。动物的笑谈教案，人教版《动物笑谈》教案很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
一教学目标
1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。
2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。
3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。
4.感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。
二教学重点: 了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。
三教学难点: 通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。
四教学时间:1课时。
五教学过程:
(一)情景导读:《两只老虎》
(二)课前预习必备--生字词的`学习积累:
嗔(chēn)怪--对人表示不满。
怪诞(dàn)不经--离奇古怪，不合常理。
大相径庭--形容彼此相差很远。
神采奕奕(yì)--形容精神饱满，容光焕发。
蹒跚(pānshān)--腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
(三)课文内容简析
第一部分(1)开篇点题，指明了“逗笑的主角”是观察者自己。
问:全文的文眼是什么?为什么?
第二部分(2-19)具体记叙我与动物之间发生的趣事。
第一层(2-9)写“我”与水鸭子的趣事;
第二层(10-19)写我与可可可的趣事。
(四)文本归纳--中心
文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也梯子案例作者可贵的探索精神。
(五)板书设计:
一、开篇点题，观察者自己
二、具体记叙我与动物之间发生的趣事
(六)布置作业
1.学习积累生字词;2.练习册。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
标签： 人教版《动物笑谈》教案
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