七颗钻石优秀教案(七颗钻石优秀教案)

尚红蝶
导读 大家好,霖霖来为大家解答以上问题。七颗钻石优秀教案,七颗钻石优秀教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  【教学目标】  1

大家好,霖霖来为大家解答以上问题。七颗钻石优秀教案,七颗钻石优秀教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  【教学目标】

  1、熟读课文,并能感情朗读课文。

  2、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。

  3、学会懂得关心别人,懂得用爱对待生活。

  【教学重点】

  体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量,培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。

  【教学难点】

  通过对课文的阅读,让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化,使学生受到美好情感的`熏陶和感染,.懂得爱心对别人、对社会的意义,懂得只有爱,我们的生活才会更加美好。

  【教学过程】

  (一)设境导入

  同学们你们看,这是什么?(出示钻石图片,板书钻石)

  漂亮不漂亮?你想说什么?不光漂亮,它还是世界上最珍贵的宝石啊,它象征着纯洁和永恒啊。(板书:七颗钻石)齐读课题。

  教师过渡:今天就让我们再次走进来自列夫·托尔斯泰的童话故事。很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。夜里,一位小姑娘抱着空水罐离开了家,为她生病的母亲找水喝。但,她哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了……

  (三)读与悟第2段

  教师过渡:小姑娘睡醒后发生了什么事情?

  1、请同学们读一读第二段。

  2、指名提问。(小姑娘醒后发生了什么事情?)

  3、齐读文中句子:当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。

  4、问题预设:此刻,小女孩心情如何?引导学生找文中“喜出望外”一词。

  5、指名提问。(“喜出望外”是什么意思?结合表情理解)

  6、齐读。(小姑娘喜出望外,www.jy135.com真想喝个够,但是又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。)

  7、指名提问。(小姑娘得到水之后想到了什么?)

  (她真想喝个够,但更想给生病的母亲喝,于是赶回家。)

  教师过渡:小姑娘得到水,想赶紧拿回家,一不小心被一只小狗(绊倒了),水罐掉在了地上,后来发生了哪些神奇的变化呢?

  (四)请同学们与同桌一起把故事读完,并拿出预习表格相互交流。

题次 小姑娘把水送给谁 水罐发生了什么变化 什么原因使水罐发生变化第一次 母亲 有了清澈新鲜的水 小姑娘孝顺之心第二次 小狗 银罐 对小动物的爱心第三次 母女互让 金罐 母女之间的爱第四次 路人七颗钻石和巨大水源 博大的爱

  根据学生汇报情况填写表格,并相机进行教学。(表格进行超链接,随学生回答进行学习。)

  第一次神奇变化:

  小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。

  教师过渡语:多么神奇,现在就让我们一起看一看水罐为什么会变成银的。

  (1)齐读。

  (2)问题预设:为什么小狗要舔净?(回顾第一段,动物焦渴而死,让学生明白水的重要。)

  (3)教师引导:小姑娘只倒了(一点儿水),就一点儿,说明什么?女读-评价-男读

  (4)问题预设:如果小姑娘再不给它喝水,它会怎样?你体会到了什么?(水的珍贵)

  (5)问题预设:如果是小猫、小羊、小鸡她会让水吗?(扩展小动物),说明小姑娘怎么样?(对动物有爱心。)

  (6)让我们带着对动物的这份爱一起读一读。

  (7)出示银水罐图片

  第二次神奇变化:

  课件内容:

  母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。

  教师过渡:小姑娘抱着银水罐回到家,看到妈妈是什么样子?

  (1)个人读。

  (2)评价(语气虚弱)(再读)

  (3)问题预设:如果没有水母亲会怎么样?那她为什么不喝呢?他们让来让去说明什么?如果是爸爸、奶奶、哥哥,会让吗?这些都是小姑娘的什么人?(亲人)

  教师过渡:是的,这就是亲情之爱。

  (4)师范读:听!

  (5)“一瞬间”是什么意思?再换词。

  (6)让我们再次感受这份亲情之爱(齐读)。

  (7)出示金水罐

  第三次神奇变化:

  课件内容:这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝口水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。

  (1)教师过渡:终于得到渴望已久的水,小女孩想喝水想到了什么程度?齐读(文中找:再也忍不住;咽了一口唾沫,学生圈出来。)

  (2)“咽”字是多音字,教师带读。

  咽喉(名词)

  咽唾沫(动词)

  (3)“唾沫”轻声词,师教读两遍。

  (4)同学们,什么情况下你会咽唾沫?(联想饥渴感觉)

  (5)指名读——评价——齐读

  (6)问题预设:即使渴到那种程度,小姑娘还做了什么举动呢?

  (7)小姑娘把生命之水让给了妈妈,让给了小狗,又让给了陌生的(过路人),她总是先想到(别人),却忘了(自己),小姑娘有着一颗( )的心呢?

  先填空,后齐读。

  (10)所以奇迹发生了:齐读(这时,从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。)

  (11)展示钻石图片,教师过渡:钻石是世界上最珍贵的宝石,它象征着纯洁和永恒的爱(板画爱心)就像小女孩钻石般的心。

  (12)结合图片教师过渡:(接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,因为有了清澈又新鲜的水,小花( )。

  (13)请两位同学说说自己写的句子。

  (14)水对于大自然,对于我们来说多么珍贵啊!童话里还有一种力量更为珍贵,是什么?爱心的力量是神奇的,感谢童话送给我们一份至善至美的爱,愿爱心像大熊星座一样普照人间。

  (15)全班起立,把手慢慢举起,齐读(那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星)(配乐)

  同学们请坐,星星和钻石一样,象征着美好的心灵,象征着爱心永远地普照人间。《七颗钻石》是一篇童话故事,童话,是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,教会我们一个道理。希望同学们课后和你的小伙伴一起,多读一读自己喜爱的童话,它会送给你意想不到的收获。


本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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