YouScience是利用数据科学提高学生成功率并弥合教育与职业之间鸿沟的领先学生参与平台，今天发布了一篇新的视角论文，“解决教育的相关性差距”。该论文呼吁教育机构，企业，家庭，学生和社区领袖分析学生参与度的状态，并共同努力改变教育方法，以更好地满足学生的需求。如果社区利用机会缩小相关性差距，学生可以从不敬业转向积极进取，更深入地了解自己的天赋以及他们实现长期需求职业的潜力。
利用从50多年的科学研究和数百万个匿名学生数据点中学到的知识，YouScience断言，许多学生很难从他们的教育中找到意义或职业方向。这种被认为缺乏教育相关性的行为会迅速导致许多不良后果，例如高中时的脱离接触，学生辍学，长期就业不足以及教育和劳动力不平等。研究发现，大约66%的学生没有参与学校。
学生们认为，他们在教育方面挣扎的主要驱动力是生活和学习之间缺乏相关性——因为他们所学的很多东西在应用于他们的日常生活和职业前景时似乎无关紧要。他们也不了解他们正在学习的材料在现实世界中的实际应用。这被称为“相关性差距”。
缩小相关性差距要求教育和社区领袖首先解决学生经常反复努力解决的既定问题：“这将如何帮助我的生活?
“我们应该期待，欢迎和接受学生的批判性质疑和参与，”YouScience创始人兼首席执行官Edson Barton说。“这表明他们正在集中注意力，从周围的世界中做出推断，并运用批判性思维技能，这是雇主表示他们希望从潜在员工那里获得的首要特质之一。
为了缩小相关性差距，YouScience认为，我们必须有意识地调整个人的能力，以最适合他们的教育和职业机会。此外，该论文强调了当前的教育动态如何对学生和雇主产生负面影响，强调“学生和社会需要茁壮成长的东西与授权提供的教育之间的脱节”，特别是在当前经济中，对员工的巨大需求未得到满足。
结果：两层困境。第一层是缺乏信息和课程，使学生走上了与他们的天赋相匹配的炙手可热的职业之路。其次，大多数(79%)的雇主认为，拥有合适技能的候选人比他们的大学专业和母校更重要。这种二分法很少传达给需要这种指导的学生，也不会将其置于教育的中心。因此，许多工人没有表现出正确的技能或知识，这反过来又给雇主带来了挑战。
“我们应该问自己的关键问题是，我们是否正在提供与基于能力的职业指导交织在一起的教育。当我们没有意识到学生的天生能力和才能时，我们怎么能引导他们呢?”巴顿补充道。“通过这篇论文，我们希望围绕教育相关性差距开始对话，并提供解决方案，帮助学生的能力与个人满意的教育和职业旅程保持一致。
为了应对敬业度下降、教育无关紧要、缺乏职业道路和机会差距，YouScience提供了以下建议：
帮助学生找到他们的“为什么”。
帮助学生发现他们擅长的领域，并将其与他们感兴趣的内容相匹配
认证学生学到的技能，以便他们和雇主都知道适合。
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