亚利桑那大学2022 年全球校园教学会议 (TLC) –关爱文化：同理心、倡导和非传统学生成功 – 将于11 月 1 日举行-3，2022 年。
TLC 为教职员工、学生、研究人员和从业人员提供了一个平台，以分享他们对在线高等教育关键问题的知识和经验。今年，TLC 将同理心和倡导作为学生继续获得高等教育并取得成功的关键。该主题源于 UAGC 与许多机构共同的目标——帮助确保历史上服务不足的学生实现他们的学术目标并在毕业后获得工作回报。这也反映了我们承认，优先考虑学生的成功需要真诚地努力了解他们的生活经历。
优先考虑学生的成功需要真诚地努力了解他们的生活经历。
2022年教学会议将通过近 100 个小组讨论和全国专业人士的个人演讲，以及通过 TLC 会议平台上的异步参与机会，促进跨学科对话。
本次讨论的关键部分是向高等教育公平领域杰出的思想领袖学习的机会。为此，TLC 很荣幸能够主持Adrianna Kezar博士和Clint Smith博士，他们将领导 TLC 全体会议。
Adrianna Kezar博士是南加州大学普利亚斯高等教育中心的主任，该中心开展了一项长期研究，即促进有前途的学生成功(PASS) 项目。11月 2日，Kezar 博士将谈论生态验证，或了解对照研究的结果如何在现实世界中发挥作用。这一讨论对于必须了解学生的生活经历如何影响旨在促进学生在全球范围内取得成功的新制度实践的实施的机构具有指导意义。
克林特·史密斯博士是《大西洋月刊》的特约撰稿人。他是叙事类非小说类书籍《如何传递：对奴隶制历史的清算》(《纽约时报》畅销书排名第一)和诗集《计数下降》(Counting Descent)的作者，该书获得了 2017 年文学奖图书馆协会黑人核心小组的最佳诗歌书，并入围 NAACP 形象奖。11月 3日，克林特将提供炉边谈话，他将与 TLC 社区讨论如何更好地了解有前途的学生的经历，并找到有效的方式来根据这种理解采取行动。
实时 TLC 会议将在会议的每一天太平洋时间上午 9 点至下午 2 点之间进行，异步会议和参与机会将在 TLC 会议应用程序上提供。
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