杰米·温德斯 (Jamie Winders) 于 2004 年来到大学，刚从研究生院毕业，是一名新教员。十年后，作为系主任，她开始思考如何才能产生进一步的影响，帮助其他教职员工获得终身教职，并指导和支持她所在系的教职员工。
现在，作为负责教师事务的副教务长，Winders与副校长、教务长兼首席学术官和其他学术事务负责人合作，支持关键的教师计划，并推进大学对学术卓越和学术成就的愿景。
“作为一名教员，我拥有了知识基础。我并不总是有答案，但我很清楚该问什么问题。我们所做的事情有很多变化的部分，所以我们必须了解这些部分是如何组合在一起的，并着眼于全局，”Winders 说。“重要的是要了解如何支持教职员工和支持院长所做的工作，而不妨碍他们，也不会破坏学校和学院的工作。脸皮厚一点也没什么坏处。”
温德斯还是麦克斯韦公民与公共事务学院地理与环境系的教授。她以在国际移民和新兴技术方面的工作以及作为大学自治系统政策研究所的创始主任而闻名。温德斯是国际研究期刊《文化地理》的副主编并于 2017 年至 2022 年 6 月担任 International Migration Review 的主编。她曾担任系主任和本科生研究主任、董事会教职工代表、艺术与科学学院和 Maxwell 教职工委员会大学参议院研究委员会的成员。温德斯于 2021 年 12 月开始担任负责教师事务的副教务长。
温德斯回答了一些关于她如何处理她的角色并实施其独特的活动范围和观点的问题。
01
教师事务办公室的优先事项是什么?
在具体细节上，我们要尽可能地简化工作流程和程序，以加快我们监督的流程，并在可能的情况下减轻有关教师审查、晋升和退休的行政负担。
一个重点是为教师提供更多支持，为新教师提供更强劲的专业发展以及为提供更多专业发展机会。我们正准备为副教授推出一些专业发展计划。在春季，我们希望加深对教学教授的支持和专业发展机会。我们愿意做更多工作来识别新兴领导者，支持他们并找到帮助他们发展他们想要学习的技能的方法。
我们还希望加强对公平、包容和性别薪酬公平问题的关注。我们正在与搜索委员会合作，研究如何进行包容和公平的搜索，并与学术事务战略计划办公室合作，以帮助增强所有教职员工的归属感。
我们还广泛支持学术战略计划的工作。计划完成后，我们将实施教师事务支持步骤，并在学校和学院同步开展工作以支持该计划。
02
校园社区应该如何了解您如何看待您的工作?
在教职员工的整个职业生涯中为他们提供支持是我们的首要责任。我们还尝试制定和制定政策和程序，以帮助教师完成他们最感兴趣的工作，以便他们能够以最有效的方式工作，同时减轻行政负担。考虑到这些任务，我总是问两个问题：1. 什么是每个教员的最大利益?2. 作为一个集体，什么最符合教师的利益?
我们还努力庆祝教师所做的工作，监督大学教师奖项，并致力于梅雷迪思教授职位、校长卓越奖、宋飞正传奖和学者奖。我们与负责研究的副校长协调，以确定可以在学科特定奖项和外部奖项方面具有竞争力的教师。
我现在最喜欢的是知道我们正在努力做的工作是让教师工作更轻松，并为他们创造新的机会。在学术事务方面与一支出色、支持、勤奋、创新的团队一起工作真是太棒了。
03
您如何收集信息和反馈并向大学行政和董事会代表教师的利益?
我尽量与个别教职员工进行尽可能多的互动，以更好地了解他们在做什么，并找出他们的痛点。我会进行一对一的会议，举行学术事务访问时间并与系主任交谈。我依靠同事让我了解研究进展;多样性、公平、包容和无障碍倡议以及社区参与。我也非常重视自己作为教员的经历。
我认为我的工作是与行政部门和董事会的其他部门打交道，有点像打开教职员工生活的黑匣子。它传达了日常教职员工工作生活的来龙去脉，将您的工作分配到教学、研究和服务领域意味着什么，教职员工最感兴趣的机会。最重要的是，它正在确定和传达教师需要什么样的支持才能做到最好。
04
您对大学社区有什么话要说吗?
是的，是“谢谢!” 多年来，我与出色的导师一起工作，他们为我提供支持和时间，帮助我发展成为一名学者、教师和同事。我非常感谢我得到的支持，这所大学为我所做的一切，以及那些在我之前来的人所做的一切，帮助我获得新的机会。
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