师说词类活用(师说通假字)

郭卿凝
导读 大家好,小小发现师说词类活用,师说通假字这个很多人还不知道,那么小小来为大家解答以上的问题,现在让我带着大家一起来看看!1、找到参考...

大家好,小小发现师说词类活用,师说通假字这个很多人还不知道,那么小小来为大家解答以上的问题,现在让我带着大家一起来看看!

1、找到参考书了~~通假字:师者,所以传道受业解惑也-受:通“授”或师焉,或不焉-不:通“否”词类活用:吾从而师之-师-名词作动词师者。

2、所以传道受业解惑也:惑-形容词作名词:疑惑的问题、糊涂的问题是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:圣人、愚人小学而大遗-小、大-形容词作名词:小的方面、大的方面位卑则足羞,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词:卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人古今异义:学者-古:求学的人 今:有专门学问的人小学-古:小的方面 今:学校众人-古:一般人 今:表示很多人师者。

3、所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的地方,读dou四声 今:看着文字发出声音。

4、读du二声是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子-不必-古:不一定 今:用不着、不需要特殊句式:句读之不知-宾语前置惑之不解-宾语前置不拘于时-被动,状语后置学于余-状语后置耻学于师-状语后置。

本文分享到此完毕,希望对您有所帮助。

标签: 师说通假字

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!