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1、高等学校辅导员职业能力职业能力标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进,高级别包括低级别的要求。
2、标*项为专家职能,高级辅导员需至少符合一项标*项思想政治教育(一)主动思考研究,掌握思想政治教育的重点和一般规律,提高学生思想政治教育针对性和实效性(二)开展工作调查研究,调整工作思路和方法(三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题,成为思想政治教育专家*2、党团和班级建设(一)深入研究高校党建的规律性前沿性问题,成为党建专家3、学业指导(一)组织学生参与专业课教师的实验或研究项目,培养学生学术爱好和研究能力(二)深入研究学生学习能力、创新能力形成规律,培养学生创新思维和创造性人格(三)研究完善学生综合评价体系,研究健全创新人才培养机制4、日常事务管理(一)积极创新学生事务管理的理念和方法,总结凝练工作经验,深入研究把握学生事务管理的规律,成为学生事务管理专家*5、心理健康教育与咨询(一)总结凝练实践工作经验,深入研究把握心理健康教育的规律,成为心理健康教育专家*6、网络思想政治教育(一)熟练应用现代信息技术,结合丰富的网络思想政治教育工作经验,深入研究把握网络传播的规律、研判网上学生思想动态,成为网络思想政治教育专家*7、危机事件应对(一)对危机事件进行分类分级,并做出预判(二)协调相关部门妥善处理危机事件,稳定工作局面(三)总结经验,对工作进行改进,完善预警和应对机制(四)总结凝练实践工作经验,深入研究把握危机事件应对的规律,成为校园公共危机管理专家*8、职业规划与就业指导(一)总结凝练实际工作经验,深入研究把握职业生涯规划与就业指导工作的规律,能为学生开展基本的创业指导,成为职业规划与就业指导专家*9、理论和实践研究(一)参加国际交流、考察和进修深造(二)主持省部级以上思想政治教育课题或项目研究;形成具有影响力和推广价值的研究成果扩展资料:初级辅导员一般工作年限为1-3年,经过规定入职培训并取得相应证书。
3、2、中级辅导员一般工作年限为4-8年,具备一定工作经验,培养了较强研究能力,积累了一定理论和实践成果。
4、中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外,在各项职业功能上有更高要求。
5、3、高级辅导员一般工作8年以上,具有丰富的实践经验,较高的理论水平和学术修养,高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外,在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果,成为该领域的专家。
6、参考资料:百度百科 高等学校辅导员职业能力标准。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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