画杨桃教学设计(画杨桃)

封桦宜
导读 大家好,乐天来为大家解答以下的问题,关于画杨桃教学设计,画杨桃这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、我读小学四年级的时候,

大家好,乐天来为大家解答以下的问题,关于画杨桃教学设计,画杨桃这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。

2、他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。

3、”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。

4、我的座位在前排靠边的地方。

5、讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。

6、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。

7、我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。

8、当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。

9、“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”老师看了看这幅画,到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台前,举起我的画问大家:“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”老师的神情变得严肃了。

10、半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。

11、于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

12、他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。

13、”“那么,像什么呢?”“像……五……五角星。

14、”“好,下一个。

15、”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。

16、但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。

17、因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。

18、我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。

19、”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

20、他们的教诲使我一生受用。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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