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1、今天上午我观看了南方TVS-2于丹老师关于《中小学生人格教育》的讲座，很有感触。
2、让我懂得了老师与孩子之间的教育、人格、沟通、学习、健康成长的问题。
3、这次讲座让我认识到了以下几点：一、人格魅力于丹老师说：“老师要用人格唤醒学生”这句话对我启发最大。
4、比如：我们见到一些老师声色俱厉，经常指责他的学生不该如何如何。
5、那是这个老师没有到境界，真正好的老师会像孔夫子这样，平和地跟学生商量着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。
6、二、独生子女缺少团队精神于丹认为，现在的孩子，大多是独生子女，他们从小生活在金字塔里，父母娇生惯养，往往以自我中心，人际不和，带给他们人格的自卑和不自信。
7、“中小学教育要给他们什么？要给他们文化，给他们拯救自己人生的力量。
8、当他们迷茫时，当他们彷徨时，文化可以拯救他们的心灵。
9、自己的心胸开朗了，忧思就少了许多。
10、这就是仁者无忧。
11、”于丹认为，家长们最应与孩子沟通，让他们懂得爱人。
12、学会分享，用宽恕自己的心去宽恕别人，用让自己发达的心去发达别人，用宽容、善良和悲悯之心去洞悉别人，用自己的心去感化别人。
13、 是的，独生子女最缺少懂得他人的教育。
14、懂得比爱更深刻，他们不懂得关心别人、尊敬别人，因为周围没有坐标，以前的家庭都有两三个甚至七八个孩子，兄弟姐妹间懂得团结协作、懂得关爱，但现在的孩子一切以自我为中心，缺少团队合作精神，不懂得关爱别人。
15、很多孩子富于攻击性，是因为他么们内心缺少宽容和包容。
16、作为老师，于丹老师说，她每年都会告诉新生，中秋节前要给父母打个电话，或者写一封长信，不要发短信。
17、“要告诉父母，你的人格已经独立了，给他们以承诺，告诉他们你心有牵挂。
18、”三、朴素的人格胜过知识和技巧 于丹老师说：“我也是一名大学老师，但我面对学生的时候，经常感到困惑。
19、”于丹老师认为，现在的大学生，都是从中小学生过来的，与大学相比，中小学教育更重要。
20、“现在的大学生，专业知识确实很专业，但他们人格的缺陷，却是在大学里无法弥补的。
21、孔子说：一个人‘十五至于学，二十弱冠，三十而立，四十而不惑’。
22、现在的孩子，四五岁就开始了学习，家长带着孩子参加各种培训班，教会他们承受应试的压力。
23、今天该教孩子学什么？不是知识，不是技巧，而是朴素的人格和内心道德力量，这些胜过知识和技巧。
24、” 总之，看了于丹老师的讲座给人启迪很大，我将在今后的教学工作中好好地认识、学习，让我的学生健康成长。
25、在关键的时期培养优秀的人格。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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