春色满园关不住一枝红杏出墙来的作者还写过哪首诗(春色满园关不住一枝红杏出墙来)

惠厚澜
导读 大家好,小小发现春色满园关不住一枝红杏出墙来的作者还写过哪首诗,春色满园关不住一枝红杏出墙来这个很多人还不知道,那么小小来为大家解答...

大家好,小小发现春色满园关不住一枝红杏出墙来的作者还写过哪首诗,春色满园关不住一枝红杏出墙来这个很多人还不知道,那么小小来为大家解答以上的问题,现在让我带着大家一起来看看!

1、抓住“春色满园”中的“满”字,激发学生想象春色之美,并从描述春色满园美景中得到美的享受和陶冶。

2、可设问:“诗人是根据什么想象‘春色满园’的?你能结合自己的生活经历具体描述园内的美丽景色吗?”然后再问:“诗人看见一枝红杏出墙来,想到满园春色,感情有什么变化?” 抓住第三、四句中“关”和“出”引导学生体会这两句诗的深刻含义。

3、思考下面问题:是谁关住春色,用什么“关”住春色?红杏怎样“出”墙,为什么能“出”墙?你从中悟出了什么道理?这些设问由浅至深,由现象到实质,富有思考、想象价值。

4、学生经过思考就能比较顺利地领会诗句的深刻含义——一切有生命的事物都是不能禁锢的,它们总会冲破牢笼,按照自己的成长规律发展。

本文分享到此完毕,希望对您有所帮助。

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