以下是教师生成学习模型的几个关键要素：
第一步：心态
点燃系统中任何变化的第一步是承认问题的存在，在这种情况下，问题存在于古老的教育系统中。教育必须反映现实世界，它至少应该与世界变化一样快——理想情况下甚至更快。
一方面，教师几乎没有自主权，因为他们必须遵循课程，使用授权的教科书和资源。另一方面，他们在自己的课堂上非常自主。他们关上门，做自己的事。我相信我们应该改变两者。为了做到这一点，我们需要改变思维方式。我们需要放弃自上而下的方法，并相信教师能做好他们的工作。教师应该向其他教师敞开教室的大门，并进行合作和共同创造。
第二步：数字化
教科书和教学方法大多是自上而下的。他们不允许改变，也不允许教师按照他们的方式做事。此外，使用这些印刷格式几乎不可能与其他教师和专家合作。
因此，鼓励教师转向电子学习解决方案，教育他们了解可用的数字选项，并为他们配备 Easygenerator 或CYPHER Learning等非常易于使用的创作工具，可能是数字化的第一步。这导致在线创建和托管学习内容，并且教师能够与同伴无缝协作。
第三步：协作
我们都钦佩我们的老师讲授课程的能力，但生活已经超越了狭小的教室。当前这一代学习者已经生活在 Google 中。预先确定的学习内容可能会让学生在评估中取得好成绩，但不会让他们为工作做好准备。这就是为什么具有不同教育背景的教师合作建立反映现实世界的生活学习内容变得至关重要。
这就是协作的力量，可以帮助他们更好地准备教材并提高内容的速度和质量。此外，他们的工作量由一组教师分担，他们集体对整个团队负责。这提高了教育本身的水平，脱离了既定的课程。
结论
我们的孩子是未来，我们的学校有义务为此做好准备。当前的自上而下的方法——固定的课程和教科书、封闭的课堂以及知识驱动、基于学科的有组织的学习——做得还不够。我认为教师应该对他们教授的学习材料以及如何教授他们有更多的控制权。
在企业学习中工作让我意识到技能培训和将学习者转变为终身学习者的重要性。传统教育并没有让员工为职场做好充分准备。教育机构应该转向Teach Generated Learning，以改善学生和教师的状况。
标签：
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！