Glenwood Springs 特许学校 Two Rivers Community School 计划成为 Roaring Fork 学区的第 14 所教育机构。
在周三晚上一致批准 K-8 的授权申请后，学区和学校现在有 90 天的时间就秋季学期开始的授权合同进行谈判。一年多前开始的申请程序进入下一阶段。
“这次投票为我们组织之间扩大合作和沟通以及整个社区的利益奠定了基础，”两河学校负责人 Jamie Nims 说。
该学区将获得对学校的监督——这主要是作为通往格伦伍德斯普林斯高中的管道。它将控制注册程序并衡量绩效标准。
反过来，学校将获得每名学生可能超过 20% 的财务收益。通过加入该地区，两条河流可以获得其工厂税覆盖资金。
资金基于学区边界内的学生人数，无论他们是否上学区学校——包括两条河流。然而，学校获得这些资金的唯一途径是成为学区的一员。
Nims 此前告诉《独立报》，资金的增加将使他们在员工招聘和保留方面具有竞争力。
但是，正如两条河流社会情感协调员 Amy Spradlin 在公开评论中所说的那样，人们相信这种伙伴关系将具有双向利益，利用学区的资源和特许学校的优势。
“如果我们能够联合起来，我真的认为这是一种连锁反应，并且合作是可以发生的，”Spradlin 说。“通过这一涟漪，我们可以相互利用和支持，以获得可能的最佳结果。”
该决议未经修改未获通过。董事会成员 Jasmin Ramirez 最初要求增加两名董事会成员参加谈判的语言。经过一番讨论，董事会和主管 Rob Stein 决定在谈判过程中与董事会签到，以满足董事会为可接受的合同提供条件的能力以及 Stein 在谈判中“快速行动”的能力。
在最初 Stein 和学区的任务是谈判和执行之后，语言也进行了更改，以使董事会成为合同的最终执行者。
董事会成员 Kenny Teitler 在讨论期间提出了可接受合同的两个条件，其中包括规定 Two Rivers 增加其学生群体的多样性以符合学区水平。另一个是让咆哮叉学区的学生在两河的招生抽签中比其他申请人更有优势。两河的少数民族人口约为 40%，而该区的比例为 60%。
两条河流于 2014 年开始上课。至此，它已获得科罗拉多特许学校研究所的授权。Nims 说，关于 Roaring Fork 授权的讨论始于 2013 年向学区董事会的介绍。
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