幼儿园暑假班教学优势(幼儿园暑假班教案设计)

凤艳馥
导读 大家好,霖霖来为大家解答以上问题。幼儿园暑假班教学优势,幼儿园暑假班教案设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  1、区分白

大家好,霖霖来为大家解答以上问题。幼儿园暑假班教学优势,幼儿园暑假班教案设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  1、区分白天和黑夜明显的不同。

  2、发现物体与影子的对应,感知黑夜不可怕。

  活动准备

  各种图形和剪影若干

  活动重点、难点

  活动重点:区分白天和黑夜明显的不同。

  活动难点:发现物体与影子的对应,感知黑夜不可怕。

  活动过程

  一、观察讨论

  1、观察黑夜的图画,图画上有月亮和人、动物、家具、花草等剪影。

  说说这是么时候,谁在睡觉。

  小结:夜深了,关了灯,屋内和屋外都是黑暗的,人们都睡觉了。

  2、天亮了

  (1)太阳出来了,想象:太阳出来了,照亮了谁?

  (2)寻找与影子相对应的物体,然后把相应的图片覆盖在影子上面,变成明亮的物体。

  3、天黑了

  (1)将覆盖在剪影上的图片一个个的地拿掉,表示:**睡觉了。

  (2)观察每一个影子,猜一猜是谁在睡觉。

  二、太阳找朋友

  1、观察黑夜的各种影子,猜猜这是什么?

  2、每人拿一张图片,去找对应的影子。

  3、朋友们都找到了,天亮了。

  篇二、幼儿园暑假班教案设计

  活动目标

  1、体验和同伴一起晒太阳的乐趣。

  2、尝试用不同的姿势晒太阳,感受太阳的温暖。

  3、能用语言表达出晒到太阳的身体部位。

  活动准备:

  环境准备:阳光充足的草地

  物质材料准备:欢快的音乐磁带一盒

  知识经验准备:幼儿知道身体各部位的名称

  活动过程:

  一、游戏导入:“猫妈妈”带着“小猫”寻找阳光充足的地方晒太阳。

  猫妈妈说:“今天天气真好,宝宝们我们出去晒晒太阳吧!”

  猫妈妈说:“孩子们,找一找,太阳公公在哪里?”(引导幼儿寻找阳光充足的地方晒太阳)。

  二、“小猫”尝试用不同的姿势晒太阳。

  1、“小猫”自由变换姿势晒太阳

  猫妈妈说:“晒太阳,晒太阳,晒晒我的 XXX。”

  2、引导“小猫”说说自己晒到的身体部位

  猫妈妈问:“晒太阳,晒太阳,晒到哪里最舒服?”

  3、“小猫”互相模仿晒太阳的姿势

  猫妈妈摸摸小猫晒太阳的地方说:“晒到XX暖洋洋,我们一起晒一晒!”

  三、“小猫”交流晒太阳的感觉,“猫妈妈”告诉“小猫”晒太阳的好处。

  帮幼儿适当的减少衣物,擦擦汗,让孩子了解晒太阳的好处。

  篇三、幼儿园暑假班教案设计

  目标:

  在愉快的游戏中区分太阳和月亮上班的时间,朋友幼儿对音乐的兴趣。

  准备:

  歌曲:“太阳下班了”

  过程:

  一、欣赏

  1、欣赏歌曲“太阳和月亮”

  2、说说太阳和月亮上班的时间一样吗?为什么?

  二、学唱

  1、教师示范唱歌曲。

  1、学习歌曲,唱到最后一句闭上眼睛,模仿打呼噜的声音。

  三、游戏:

  第一遍音乐时表示白天,跟着音乐,自由走动,做各种想象的动作。第二遍时表示黑夜,立即坐在椅子上唱歌,一位幼儿拿着月亮或星星在中间走动,唱到最后一句,模仿打呼噜。

  篇四、幼儿园暑假班教案设计

  活动目标:

  1、在看看、说说、玩玩中感受诗歌的内容,区分白天和黑夜。

  2、引发幼儿具有初步的观察太阳、月亮变化的兴趣。

  材料准备:

  1、太阳、月亮道具

  2、多媒体课件:《白天和黑夜》

  3、猫和老鼠头饰

  活动过程:

  一、 师戴上头饰导入

  T:嗨!你们好,认识我吗?(太阳)

  T:瞧瞧我长的什么样子的?(圆圆的、红红的)

  师小结:原来,太阳是圆圆的、红红的`,发出暖暖的光。

  二、感知理解

  1、出示第一段课件。

  T:太阳出来了,谁醒来了呢?幼:小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友也醒来了。(请幼儿回答,整合数数“有哪些朋友醒来了”)

  T:除了这些朋友醒来了,想想还有谁会醒来呢?(模仿醒来时的动作:揉眼睛、伸懒腰、打哈欠)

  T:这么多小动物们都醒来了,我们带它们一起去晒晒太阳吧!(整合:《晒太阳》)师小结:哎呀!白天这么多朋友都醒来了,白天真热闹!

  2、继续课件第二段

  T:哦,天黑了!小动物们都想回家了。瞧瞧谁出来了?(月亮)

  T:月亮是什么样的?(圆圆的、黄黄的、柔柔的光)

  T:月亮出来了,谁在睡觉啊?幼:月亮出来了,小草睡觉了、小花睡觉了、小朋友也睡觉了。

  T:夜晚地感觉怎么样呀?(夜晚静悄悄)

  T:如果让你一个人睡小房间,你敢睡吗?(渗透情感教育:不怕黑,做个勇敢的孩子)

  3、完整感知诗歌让孩子跟着老师边看课件边念诗歌

  三、“小猫抓老鼠”游戏分别扮演“小猫”和“老鼠”,看到“太阳”和“月亮”,分别做白天睡觉和晚上偷吃东西,小猫抓老鼠的游戏,小猫抓到老鼠,交换头饰,游戏重新开始。

  篇五、幼儿园暑假班教案设计

  一、活动目标

  1、能区分早上、中午、晚上。

  2、能参与讨论,大胆讲述。

  二、活动准备

  幻灯片若干张。

  三、活动过程

  1、说说。

  教师分别放3张幻灯片(早上、中午、晚上)。

  让幼儿说说:这3张画片中的情景分别是在一天中的什么时候?你是从哪些地方看出来的?

  从太阳的有无,月亮、星星的有无加以区别;从动物的不同、动物的神态的不同进行区别。

  教师引导幼儿识别:太阳刚升起、公鸡在啼叫时是早晨;太阳在头顶、小锚睡懒觉时是中午;太阳不见了,空中有月亮和星星、猫头鹰出来时是晚上。

  2、议议。

  (1)议一议早晨、中午、晚上的特征,例如早晨空气好,中午有太阳,晚上天空黑漆漆的……

  (2)议一议在早晨、中午、晚上自己在做些什么事情,例如早晨穿衣起床,中午在幼儿园吃午饭,晚上在家帮妈妈洗碗……

  (3)猜猜。

  这些事在什么时候做?

  教师再放图片,请幼儿说说。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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