城市设计课件(城市设计师教学教案)

田琼媚
导读 大家好,霖霖来为大家解答以上问题。城市设计课件,城市设计师教学教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  [学科教学目标]  1

大家好,霖霖来为大家解答以上问题。城市设计课件,城市设计师教学教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  [学科教学目标]

  1. 学会15个生字,能正确扩词,自主积累词语。

  2. 会写8个字,做到书写工整。

  3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

  4. 了解课文内容,懂得无论做什么事,都要动脑筋,想好再做的道理。

  [延伸渗透目标]

  从小树立环保意识,通过城市设计的练习,发展学生的环境意识。

  [重点与难点]

  认识15个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

  [教学准备]

  生字卡片、几幅漂亮的城市设计图、录音机、钢琴曲

  [教学过程]

  第一课时

  一、看图揭题。

  1、(显示一幅城市设计图)小朋友们,这座城市美吗?

  2、小朋友,能说说美在哪里吗?

  3、这幅图是浩浩小朋友设计的。今天我们要学习21课《城市设计师》。

  4、板题、齐读课题。

  二、初读课文。

  1、小朋友想读课文吗?遇到不认识的'字怎么办?

  2、借助拼音自由读课文,用铅笔划记不认识的字。

  3、向同学、老师请教自己不认识的字。

  4、教师范读课文。学生认真听,评议。

  5、指名分段读课文,学生评议。

  三、学习生字。

  1、小组合作学习生字,说说你是怎么记住这个字的?

  2、选择你最喜欢的字教给大家。

  3、教师领读生字、新词。

  4、开火车认读生字、扩词。

  5、今天你积累了哪些词语?能用你最喜欢的词说一句话吗?

  如:盛开公园里,鲜花盛开,美极啦!

  6、送字宝宝回家。

  在课文中划出生字,朗读课文。

  第二课时

  一、复习巩固生字。

  1、开火车认读生字卡片,扩词。

  2、猜字游戏。

  3、识字挑战赛。

  二、通读课文。

  1、小组合作读课文,四人轮读,互相评议。

  2、小组展示读。

  3、齐读课文。

  4、书上哪几句话写的是浩浩设计的城市,请你划出来。

  5、齐读这几句话。

  6、这座城市美在哪?我们生活的城市怎样?

  三、我当城市设计师。

  1、师:拿出画笔,把你心中的美丽城市画下来吧!

  2、教师里放着舒缓的音乐,同学们在自由设计。

  第三课时

  一、复习。

  1、开火车认读生字卡。

  2、指名分节读课文。

  二、指导写字。

  1、(出示:才、市、台、各、式、齐、计、列)指名读,扩词。

  2、小老师带读。

  3、(出示田字格)说说写这些字时要注意什么?

  4、师范写,生书空。

  5、学生在田字格中练写。

  三、说话练习。

  1、(出示词语卡片)指读——齐读——开火车读。

  2、选择自己喜欢的词语说话。

  四、布置作业。

  1、有感情地朗读课文。

  2、把生字抄两个,组一个词。

  3、在电脑上设计一幅美丽的城市图。

  [设计意图]

  低年级语文教学要重视字词教学,重视词句的训练。课文通俗易懂,不要过多地讲解,要让学生多读、多体会。通过我们生活的城市与浩浩设计的城市的比较,使学生了解环境在我们生活中的重要,绿色在我们生活中的重要性。让学生从小树立环保意识。并通过自己动手设计城市图,发展学生的环境意识。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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