大家好,霖霖来为大家解答以上问题。城市设计课件,城市设计师教学教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
[学科教学目标]
1. 学会15个生字,能正确扩词,自主积累词语。
2. 会写8个字,做到书写工整。
3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 了解课文内容,懂得无论做什么事,都要动脑筋,想好再做的道理。
[延伸渗透目标]
从小树立环保意识,通过城市设计的练习,发展学生的环境意识。
[重点与难点]
认识15个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
[教学准备]
生字卡片、几幅漂亮的城市设计图、录音机、钢琴曲
[教学过程]
第一课时
一、看图揭题。
1、(显示一幅城市设计图)小朋友们,这座城市美吗?
2、小朋友,能说说美在哪里吗?
3、这幅图是浩浩小朋友设计的。今天我们要学习21课《城市设计师》。
4、板题、齐读课题。
二、初读课文。
1、小朋友想读课文吗?遇到不认识的'字怎么办?
2、借助拼音自由读课文,用铅笔划记不认识的字。
3、向同学、老师请教自己不认识的字。
4、教师范读课文。学生认真听,评议。
5、指名分段读课文,学生评议。
三、学习生字。
1、小组合作学习生字,说说你是怎么记住这个字的?
2、选择你最喜欢的字教给大家。
3、教师领读生字、新词。
4、开火车认读生字、扩词。
5、今天你积累了哪些词语?能用你最喜欢的词说一句话吗?
如:盛开公园里,鲜花盛开,美极啦!
6、送字宝宝回家。
在课文中划出生字,朗读课文。
第二课时
一、复习巩固生字。
1、开火车认读生字卡片,扩词。
2、猜字游戏。
3、识字挑战赛。
二、通读课文。
1、小组合作读课文,四人轮读,互相评议。
2、小组展示读。
3、齐读课文。
4、书上哪几句话写的是浩浩设计的城市,请你划出来。
5、齐读这几句话。
6、这座城市美在哪?我们生活的城市怎样?
三、我当城市设计师。
1、师:拿出画笔,把你心中的美丽城市画下来吧!
2、教师里放着舒缓的音乐,同学们在自由设计。
第三课时
一、复习。
1、开火车认读生字卡。
2、指名分节读课文。
二、指导写字。
1、(出示:才、市、台、各、式、齐、计、列)指名读,扩词。
2、小老师带读。
3、(出示田字格)说说写这些字时要注意什么?
4、师范写,生书空。
5、学生在田字格中练写。
三、说话练习。
1、(出示词语卡片)指读——齐读——开火车读。
2、选择自己喜欢的词语说话。
四、布置作业。
1、有感情地朗读课文。
2、把生字抄两个,组一个词。
3、在电脑上设计一幅美丽的城市图。
[设计意图]
低年级语文教学要重视字词教学,重视词句的训练。课文通俗易懂,不要过多地讲解,要让学生多读、多体会。通过我们生活的城市与浩浩设计的城市的比较,使学生了解环境在我们生活中的重要,绿色在我们生活中的重要性。让学生从小树立环保意识。并通过自己动手设计城市图,发展学生的环境意识。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。
标签: 城市设计师教学教案
免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!