人教版长恨歌插图(人教版《长恨歌》教案)

习绍琰
导读大家好,霖霖来为大家解答以上问题。人教版长恨歌插图,人教版《长恨歌》教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!  教学目标:  

大家好,霖霖来为大家解答以上问题。人教版长恨歌插图,人教版《长恨歌》教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

  教学目标:

  美读美赏,感受白诗语言声韵流转自然,抑扬起伏之美。

  落实单元目标,讨论诗歌的主旨。

  了解白居易的诗歌创作风格和特点。

  教学方法:

  诵读法、点拨法

  教学时数:1课时

  教学过程

  一、导入

  白居易去世后,唐玄宗李忱以诗吊之,其中有“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”。可见白诗多么通俗易懂,也可见这两首诗流传之广,家喻户晓。一千多年过去了,它们依然散发着夺目的光芒和动人的魅力。《长恨歌》取材于唐明皇李隆基和大美女杨贵妃的爱情故事,李杨爱情佳话是那个梦幻时代的梦幻传奇,它既是无数文人墨客抒情的对象,也是历代市井小民八卦的话题,甚至可以说是在盛世大唐上演的一部收视率极高的偶像剧。

  二、吟咏诗韵

  这首诗太美了,我把它雪藏到了今天,就是想和同学们美美地欣赏一下。下面我和后羿同学合作诵读这首诗。读《长恨歌》不可无音乐,因为李杨二人均是优秀的音乐家,堪称知音。正好我们班有古典音乐方面的人才,有请戴舒淇和揭清宜伴奏。

  三、赏析品味

  (一)解读白居易笔下唐明皇和杨贵妃的人物形象

  (因为这是选修课,而且本诗是单元赏析示例,文本的辅助资料很多,所以字词请大家自学,要特别注意其中的古今异义词。)

  1.李杨二人到底是什么样的?我们来看看白居易是怎样刻画的。请找出文中相关的句子和段落。

  ①唐玄宗

  ◆汉皇重色思倾国,御宇多年求不得

  ◆春宵苦短日高起,从此君王不早朝 重色误国

  ◆黄埃散漫风萧索……魂魄不曾来入梦——(痴情专一)

  ②杨贵妃

  ◆天生丽质难自弃……可怜光彩生门户——(天生丽质、备受恩宠)

  ◆闻道汉家天子使……夜半无人私语时——(忠贞专一)

  2.请选择自己喜欢的一句诗进行赏析品味,说说这句诗用了什么手法,有什么特点,表达了什么感情?

  ◆回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。(对比,绘其神韵,突出了杨贵妃的美貌)

  ◆后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。(顶真,音韵和谐,婉转动人)

  ◆黄埃散漫风萧索……旌旗无光日色薄。(以哀景衬哀情,写出了李悲痛、凄凉的心情)

  ◆蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。(青山碧水之永恒和圣主恩宠之短暂、誓言之苍白)

  ◆行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。(触景伤情,勾起痛苦的回忆)

  ◆马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。(物是人非,痛彻心扉)

  ◆归来池苑皆依旧……芙蓉如面柳如眉……(物是人非,人面不知何处去)

  ◆春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时。(互文,写季节更替,时间漫长,相思无限)

  ◆西宫南苑多秋草,落叶满阶红不扫。(失去了美人,也失去了江山,以寂寥之景衬寂寥的心情)

  ◆梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。(勾起对往日欢娱的回忆,想象杨若在将会怎样)

  ◆夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠……魂魄不曾来入梦(漫漫长夜,孤灯相伴,相思无尽,晚景凄苦。梦中亦不能相见,令人绝望。)

  ◆闻道汉家天子使……揽衣推枕起徘徊……花冠不整下堂来(三个连贯动作,写震惊、激动,表现了内心的`焦急和迫切)

  ◆风吹仙袂飘飖举……梨花一枝春带雨。(绝美的形象,写酸楚、凄苦、委屈、感激)

  ◆昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长。(恩爱短暂,相思寂寞永恒)

  ◆回头下望人寰处,不见长安见尘雾。(死生异处,天人相隔)

  ◆但令心似金钿坚,天上人间会相见。临别殷勤重寄词……(不忘旧情,矢志不渝)

  ◆七月七日长生殿,夜半无人私语时。(赋予神话、浪漫色彩)

  总结写法

  昔乐衬今悲,昔盛衬今衰。诗中唐玄宗晚境的描写是非常动人的一笔。诗人将玄宗凄苦的心境刻画地细致入微,相思之情痛彻心扉,侵入骨髓,这不仅是对杨玉环的思念,也是对往日富贵荣华、帝王之尊生活的怀念,更是对昔日盛世王朝的追忆。

  4.总结李杨形象

  重色误国 天生丽质

  痴情专一 备受恩宠

  唐明皇 仪范伟力 杨贵妃 一荣俱荣

  多才多艺 史载 忠贞专一

  治国明君 能歌善舞

  ◆《旧唐书》记载唐玄宗:“仪范伟力,有非常之表。”

  唐玄宗精通文学(是《唐诗三百首》中唯一入选的帝王)、音律(改编婆罗门舞曲,融入民族元素《霓裳羽衣曲》)、羯鼓(头若青峰,手若雨点)、马球(大败外族球队)。

  (二)剖析若干矛盾

  1.李帝王的身份使他拥有专宠的权力,专宠又使他失去帝王的身份。

  杨绝世美貌使她备受恩宠,受宠又使她失去全部,包括美貌。

  2.李杨荒淫逸乐引发了安史之乱,他们是悲剧的制造者。(因)

  安史之乱使李杨死生异处,相见无期,自食其果,成为悲剧的承受者。(果)

  3.李本身充满矛盾,我们对他的感情也充满矛盾。我们既仰慕他壮丽的事业,又惋惜他悲凉的结局;既羡慕他浪漫的爱情,又同情他不幸的遭遇;既欣赏他的旷世才华、真率痴情,又责怨他纵情声色,忘了君王的责任,以致误国误民。

  四、解读“长恨”,理解主旨。

  恨:遗憾、不满意,亦有“悔”之意。

  本单元的目标是“以意逆志,知人论世”,下面我们来讨论一下此诗“恨”的内涵。

  恨玄宗当年夺爱

  恨玄宗在马嵬没有保护她

  杨之恨 恨命运无常,眷顾她又抛弃她

  恨当初沉湎欢乐,未作远虑,不知后患

  恨甜蜜的爱情太短暂

  恨不能和杨厮守终生

  恨自己不能保护杨

  李之恨 恨昔日纵情欢乐,忘却责任,误国害己

  恨自己帝王身份

  恨李杨荒淫无度,自酿苦果(讽喻说)

  白之恨 恨李杨浪漫爱情夭折,留下无尽相思遗恨(同情说)

  恨自己不幸的爱情遭遇(自伤说)

  值得注意的是,白居易诗分为感伤、讽喻、闲适、杂律四类,白居易把《长恨歌》归入“感伤”,而非“讽喻”,这也许能反映诗人写作时的情感倾向,白居易将他视作普通人、真实的人,所以对他寄寓了深深的同情,充满了悲悯情怀。

  五、结语

  1.齐读“临别殷勤重寄词”至结尾。

  2.这段真挚的告白、炽热的誓言是对人对多情天子寂寞心灵的慰藉,也是白居易对自己理想爱情的诠释,更表达了人们对李杨爱情的深沉思考,对瑰丽大唐盛世没落、繁华不再的憾恨。

  【板书设计】

  沉湎爱情 安史之乱 死生异处

  纵情享乐 讽喻 相见无期

  同情

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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