大家好，霖霖来为大家解答以上问题。应用电子专业的介绍，应用电子技术专业描述很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
应用电子技术专业描述
8）电工电子实训室
9）单片机实训室
10）电力电子实训室
12）校内金工实习基地
校内实习工厂拥有大量的普通机械加工设备，可以为学生提供各工种的机加实习，主要设备包括普通车床、铣床、磨床、钻床、刨床及钳工操作台等，可以让学生了解普通加工方法和常用设备的使用操作方法。
2.校外实习基地
校外实习基地的建设，主要以校企合作为主要方式。校企合作是加强职业教育专业运用性的捷径。为提高高等职业教育与社会经济的相关度，加强专业的适用性，必须了解不断发展的市场经济对于特定职业岗位群的知识、素质、技术、能力的需求，并以此为基础进行有针对性的专业配套设置和课程、教材调整，建立以职业能力为中心的教学体系，而企业最了解职业岗位群的职业需求，所以校企合作是高职教育一个重要环节。
根据数控技术专业知识特点，本专业选择机电系统生产企业建立实习基地（主要为机械生产、机加工、机电设备安装维护维修、零配件加工企等数控技术应用企业）。
通过校企合作方式，与郑州煤业集团下属生产煤矿、机电总厂、机械厂、郑州铝业公司等企业建立了合作关系，并成为学生的实习基地。
在合作中，主要体现以下几个方面：
（1）合作中建设实习基地
通过与企业合作，建立学生校外实习基地。在实习过程中，学生不仅对自己工作有一个感性认识，使所学知识与实践相结合，对数控技术形成一个较全面的认识，而且也使自身能力素质得以提高，比如职业道德的建立，协作精神的培养、意志力的.锻炼，工作环境的了解，人际交往能力，心理承受能力等等。只有建设好实习基地，才能充分显示出专业发展的特色。
（2）与企业共同制定学生培养方案
因为学校培养的学生就是在这些类型企业工作，所以合作企业最了解数控技术技术应用专业所需的技能、知识和素质。数控技术技术的教学计划，在市场调研的基础上，通过聘请合作企业经验丰富人员参加学校专业指导委员会，参与学校专业建设，培养方案制定，使得教学计划具有较强的针对性和实用性，培养的学生也更具有竞争力。
学校培养方案和计划是需要不断完善的，而这种完善又需要在与企业的不断交流中实现。通过和企业合作，建立起学生培养反馈机制，能够及时从企业和分配的学生那里发现教学方案的缺陷，教学方法的不足，从而使这些得到及时的改进。
（3）通过企业及时了解市场需求
因为数控技术技术技术是在不断发展的，所以市场对数控技术应用方面人才的要求和需求会不断变化，通过实习基地建设，加强校－企合作，学校能及时了解到市场的变化，从而对教学计划和招生计划作出相应调整。
（4）促进双师队伍建设
只有建立一支既具有扎实专业理论知识，又具有较强的实践能力的双师队伍，才能培养出具有较高水平的高级技能型应用人才。通过校企合作，派部分老师到实习基地企业工作半年到一年，极大地提高这些教师的实践能力，也相应推动了教师教学水平的提高。
三、 课程建设
课程建设首先需建立稳定、完善符合高职特点的课程体系。课程建设中心是建设精品课程，以精品课程建设为龙头，带动其它课程的发展。目的是带动教学水平的稳步提高。
精品课程建设首先在教研室内选择一门适宜课程。对教研室所设的课程进行研究、分析和设计，分析哪些是重点课程、前沿课程，并进行课程设置，即根据一定的教学目的和培养目标，进行学科及其结构、顺序和课时分配。其次需要完成课程操作文件，亦即编制授课计划、教学大纲、任务书、指导书，多媒体课件和教材等一系列工作。第三在教学过程中，注意提炼教学方法、教学内容、教学组织形式、教具、试验等一系列教学元素。最后，建立合理的教学评估体系，使评估能正确反映教学的水平。
此外对专业的课程需要研究出本专业需整合的课程，探索出课程的整合思路与整合方法，为改革服务。在原有课程模式的基础上或融合、或组合、或叠加，有机地组合成一种灵活实用的、新型的数控技术课程体系。通过课程体系的构建、模块化教学模式的改革，给学生提供更充裕的实训时间和专业技能实训项目的自主选择权，鼓励学生更多地参与生产性实训，不断探索教学手段和方法的更新，在数控技术技术的应用与实际动手能力培养方面要有创新，有突破。
课程建设的中期目标是：专业基础课程教学内容、教学文件、教学方法等能比较稳定。完成能反映省内外课程建设与学科发展最新成果的市级精品课程1门、院级精品课程2门。
课程建设的远期目标是：形成比较完善的教学体系和制度，完成一门省级精品课程的申报。 五、就业情况
我院数控技术专业毕业生的就业率位居全院专业前列。近5年已累计培养毕业生166余人。以2017年为例，数控技术专业的一次就业率达到90.00％。毕业生广泛就业于机电设备生产应用的各制造类企业，受到企业良好的评价，用人单位对我专业毕业生的综合评价如下表所示。
2017年7月
应用电子技术专业介绍20172017-04-02 22:04 | #2楼
人才培养目标：面向电子工程技术领域，培养具有良好的思想品德和职业道德素质，掌握电子技术专业方面的基础理论和专业知识，具备电子产品生产制造加工维修、版图设计、产品开发能力，能从事电子控制类、电子工程等电子产品和设备的生产、管理、营销、维护及辅助开发工作的高素质高端技能型专门人才。
专业特色：本专业实训条件先进；推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，让学生在“教中学，学中做”，注重学生综合素质和职业能力的开发，培养学生获取知识的学习能力，应用知识的实践能力。
专业主干课程：电路电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、单片机原理与应用、PLC技术、电子CAD、EDA技术与应用、现代电子仪表与应用、机电设备管理与检修技术等。 就业岗位（群）：
1.产品设计岗位，包括功能电路设计、PCB设计、软件设计、样机调试、小样试制、IC版图设计等。
2.生产管理岗位，包括工艺实施、生产线运行管理、质量控制、产品检测、产品认证等。
3.市场营销岗位，包括营销方案的实施、产品推广、业务接洽、产品代理、产品销售等。
4.技术支持岗位，包括系统维护、产品维修、方案解释等。 可获得的职业资格证书、技能鉴定证书：
学生毕业可获得计算机辅助设计绘图员、无线电装调工、单片机应用设计师、可编程控制系统设计师等职业资格证书。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
标签： 应用电子技术专业描述
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！