瓦希托浸会大学人文学院语言与文学系对 9 名学生进行了表彰，他们的学术和创造性写作被刊登在“ Assayers 31 ”中，该系的年度学术期刊用于所有作文 I 课程的教学。这些学生在埃尔罗德家庭与社区中心举行的秋季颁奖典礼上获得表彰。
Ashlyn Seibert 是来自德克萨斯州怀利市的英语专业大三学生，她的论文“Marginal Truths”获得了第一名。
“我真的很高兴能以如此有意义的方式分享我的作品，”塞伯特分享道。“我写这篇论文是为了分享一次真正改变了我对生活的看法的经历。”
“作为一名有抱负的作家，我的论文被选为‘Assayers’的一部分是对我在 Ouachita 的工作的认可，也是我余生想做的事情，”二等奖获得者 Sydney Motl 说，他是一名来自方舟 Arkadelphia 的初级英语专业。她的论文“性与颠覆：雅各布悲剧中的公爵夫人”侧重于詹姆斯一世时期悲剧剧中的性别角色和影响。
排在第三位的是艾玛·丹尼斯 (Emma Dennis)，她是来自得克萨斯州加兰市的高级传播与媒体/视觉媒体与电影专业的学生。她的文章“杰出”探讨了她的个人身份之旅。
“这是我整个学期都在做的事情。我不认为它对我来说会像我刚开始写它时那么重要，”丹尼斯回忆道。“然而，当我开始在写作中形成自己的声音时，我开始更加关心我想表达的意思。”
六名学生在“Assayers 31 ”中获得荣誉奖， 其中包括来自得克萨斯州普莱诺的高级英语和中学教育双学位的 Lauren Bridgeman;Seth Curl，来自阿肯色州拉塞尔维尔的高级生物医学科学和心理学双学位;Caroline Derby，来自阿肯色州阿卡德尔菲亚的高级通信与媒体/多媒体和政治学双学位;Taylor Koeth，来自阿肯色州格林伍德的初中英语和中学教育双学位;Abbie Moix，来自俄克拉荷马州乔克托的初中教育专业学生;凯特琳·斯托达德 (Kaitlyn Stoddard)，来自方舟 Paragould 的初级政治学和英语双学位。
“我很高兴能发表在《分析者》上。” 虽然出版本身令人兴奋，但知道我的论文在沃希托的课堂上被用于作文 I 学生的课堂上也很酷，”斯托达德说。
语言与文学系的教职人员小组选择学生作品发表在“Assayers 31 ”上，其中包括系主任、施佩尔写作中心主任和写作项目管理员珍妮弗·皮特曼;Jason Doroga，西班牙语助理教授;和英语助理教授 Sarah Smith。
“正如我亲爱的前同事道格·桑海姆 (Doug Sonheim) 博士曾经说过的那样，'这就是我们爱上帝和建立祂的王国的方式，'”皮特曼谈到出版学生作品的重要性时说道。Sonheim 是 Ouachita 的英语名誉教授。
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