我们都听说过“小规模学习”作为一种方法，通过这种方法我们可以以一种引人入胜的方式在关键主题上与非正式学习者和学生建立联系。简短的学习可以提供更有针对性和具体的学习体验，以小而集中的部分呈现信息，使学习者可以更好地吸收和处理概念，而不会感到不知所措。尽管小规模学习的好处已被广泛讨论，但许多教育工作者在实施这种方法时遇到了困难。
但我们该如何交付呢?这份简短的指南解决了这些挑战，并提供了有关创建引人入胜的内容、使用技术工具、促进主动学习和个性化学习体验的指导。
1. 确定关键学习成果
您以前听说过，但任何学习设计阶段的开始都是确定您的学习成果。思考需要掌握的核心概念或技能，确保您生成的内容简洁且相关，重点关注最重要的内容。
2. 构建小规模学习的内容
将您计划交付的内容划分为逻辑迷你模块或微课程。可以将其视为一次高度浓缩、但又轻松明亮的讲座。
结合使用文本、视觉效果和多媒体来增强参与度并避免冗长的书目。
通过将内容与实际应用联系起来，提供上下文和现实世界的示例，以增加相关性和理解。
使用免费和开放的教育资源来修饰您的内容 - 有很多可供选择 - 如果合并其他材料，请密切关注版权。
内置测验或民意调查等互动元素，以促进主动学习并强化概念。
确保这些元素之间的无缝、直观的导航，以便学习者不会跳进跳出核心内容主干。
如果可以的话，请使用讲故事的技巧，通过以叙述的形式呈现信息来吸引学习者并促进信息保留。
2.利用教育科技工具
如果您使用学习管理系统 (LMS) 进行发布，您可以使用其功能来构建学习者进度跟踪和绩效评估等工具，以及其中提供的标准教育支持工具 - 测验类型、民意调查和活动。
链接到免费内容来美化您的作品很好，但是，如果您使用的是专门构建的平台，您可以编辑短视频、图像和交互式内容，以自己创建引人入胜的多媒体学习对象。
确保您所做的任何事情都适合移动设备且易于访问，并在您手头的任何移动设备上测试您所做的事情。这将确保您满足学习者对移动学习的偏好。
如果您无法访问 LMS 来发布内容，请考虑使用免费工具提供简单的动画、视频或幻灯片以支持其开发和发布。
3.个性化学习体验
个性化不必太复杂。基本测验和民意调查可以在一开始就预先评估学习者的现有知识，使您可以根据特定需求定制内容并提供不同的途径。
确保您为学习者提供选项，让他们根据自己的兴趣和目标以链接到更简短的学习、对主题的深入分析或更密集的课程的形式探索其他资源。
4. 认可成就
如果我们从 OpenLearn 的研究中了解到一件事，那就是学习者希望自己的学习得到认可，无论学习内容有多大。如果您的发布平台允许，请提供数字徽章或免费证书作为对学习的认可，以增强信心并激励您的学习者(无论是学生还是公众)。
设计和提供有效的小型学习体验对于吸引当今的非正式学习者和学生接受高等教育至关重要。通过整合所讨论的策略，您可以创建以学习者为中心的体验，从而促进知识的参与、保留和应用。
当我们将期刊文章的引用次数作为学术成果成功与否的正式衡量标准时，我们的小规模学习成果的“分享”和“点赞”就是对我们满足学习者需求的能力的认可。
标签：
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！