大家好,乐天来为大家解答以下的问题，关于耦合效应和互动效应，耦合效应这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、寄生效应：就是本来没有在那个地方设计电容或电感甚至电阻，然而因为某些因素如结构之间、PCB布线、管脚引线、通孔质量、焊盘到地距离、焊盘到电源平面距离、和焊盘到印制线之间、材料差异、器件封装、封装引脚和印制线过长等，特别是在高速电路中而表现出来的呈容性、感性、阻性。
2、实际应用中表现出来的那些溜进你的PCB并在电路中大施破坏、令人头痛、原因不明的小故障。
3、可能寄生效应就是主谋。
4、在群体心理学中，人们把群体中两个或以上的个体通过相互作用而彼此影响从而联合起来产生增力的现象，称之为耦合效应，也称之为互动效应，或联动效应。
5、事实上，磨合效应也是一种耦合效应，只是一种比较特殊的形式罢了。
6、 这种耦合效应比比皆是。
7、例如战国时期，有一次楚庄王打了胜仗，在宫中欢宴百官，以示庆贺。
8、天黑时分，忽然刮进一陈疾风，将蜡烛吹灭，宫中顿时漆黑一片。
9、慌乱中，庄王最宠爱的妃子觉得有人扯了自己的衣袖。
10、经过一番挣扎，她拨下了那人头上的帽缨，气急败坏地跑到庄王面前哭诉。
11、庄王听后没有追查失礼者，而是要大家都拨掉帽缨，然后才吩咐点上蜡烛，尽欢而散。
12、三年后，晋国进犯楚境。
13、庄王率军迎战，发现有一位军官总是奋不顾身、冲锋在前。
14、在他的带领下，士兵们个个勇猛冲杀，把晋军打得节节败退。
15、庄王颇感奇怪，再三追问。
16、那位将军才说：“三年前，臣下酒醉失礼，大王宽容而不加罪，我一直想用自己的生命来报答大王的恩典。
17、虽肝脑涂地，也在所不惜。
18、”庄王的宽容，引发了将军以死相报的行动。
19、诗经有言“投我以瓜，报之以琼瑶”，古人云“来而不往非礼也” 等，说的都是人际耦合而产生的效应。
20、 在学习中，这种耦合效应更加明显。
21、一个耦合良好的班级，就可能互动所有学生产生团结、向上、善学、积极奋进的品质；如果耦合不佳，就会相互扯皮、拆台，就会拖坏一班学生。
22、平时，我们也都有这方面的体会，一个家庭父母如果都乐于学习，那么这个孩子也就不可能不乐于学习。
23、在图书馆、在教室大家都在认真学习，后进门的人也不会大吵大闹，而是认真地学习。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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