导读 密西西比州立大学第二年为患有自闭症谱系障碍的学生提供高度互动的夏季体验，这可能是唯一的此类夏令营本周，住宿营地接待了十几名年龄在 ...
密西西比州立大学第二年为患有自闭症谱系障碍的学生提供高度互动的夏季体验，这可能是唯一的此类夏令营
本周，住宿营地接待了十几名年龄在 14-19 岁之间的高中生，他们将参加动手演示，在研究中心体验工作中的创造力，并玩游戏来推动家庭科学概念。学生们正在学习核物理、电学、空气动力学、天文学和机器人技术等主题，这导致了本周五 [6 月 9 日] 为期一天的“物理奥林匹克”活动。
密歇根州立大学物理与天文学系副教授兼营地主任本·克里德 (Ben Crider) 表示，该大学为残疾学生提供的资源和跨部门合作使这个营地成为现实，证明了教职员工如何努力确保学生拥有最好的可能的经历——无论是参加夏令营还是参加大学课程。他说，暑期项目的主要目标是让学生了解“像密西西比州立大学这样的四年制大学中存在的丰富资源”。
Crider 说，许多患有 ASD 的学生可能会发现专注于科学和相关领域的课程特别有吸引力。
“物理暑期学校旨在为自闭症学生提供全面的高等教育过渡，并教授他们物理和社交技能。这也是他们了解研究项目并考虑在四年制大学攻读 STEM 学位的一种方式，”Crider 说。
他说：“通过让属于这一弱势群体的学生参与物理学研究，可以向新一代有能力的学者展示学习物理学和进行研究的机会。”
该训练营的资金来自于 2019 年授予 Crider 的一项著名的 600,000 美元国家科学基金会职业计划赠款。NSF 项目由其实验核物理计划和刺激竞争性研究既定计划(称为 EPSCoR)共同资助。
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