社交媒体在教授时事方面占有一席之地

邢文筠
导读社交媒体可能会导致学生信息过载,尤其是充斥着负面新闻的网站,这些网站传播速度快、可能是不正确的,并且会给学生的生活带来压力。Edutop

社交媒体可能会导致学生信息过载,尤其是充斥着负面新闻的网站,这些网站传播速度快、可能是不正确的,并且会给学生的生活带来压力。

Edutopia 表示,虽然一些教师选择完全避免社交媒体和时事,但更好的方法可能是帮助学生解读他们在线阅读的内容,这样他们就可以批判性地解读新闻,而不会产生不必要的焦虑。

为教师提供新闻报道在线图书馆等资源,以及指导教育工作者自己揭开假新闻的专业学习机会,反过来可以帮助学生成长为自己的批判性思考者。

虽然教育工作者希望为孩子们创造安全的学习空间是可以理解的,但社交媒体却并非如此。学校明智地采用社交媒体政策来帮助保护学生。但是,在受保护的环境中编织真实世界的工具是教学的最佳选择——这是学生在支持性环境中试水的机会。

学生已经是社交媒体的狂热用户,尤其是在课堂之外。老师也是。根据 密歇根州立大学和密歇根大学研究人员的一项研究,使用社交媒体网站的教育工作者实际上更愿意将这些网站整合到课程中。帮助教育工作者采用这项技术的最佳实践的专业发展可以产生强大的课堂工具。

社交媒体对孩子来说是一个很棒的沙箱——一个他们可以学习如何将他们正在阅读的内容分解成一个可以在他们的教育中使用的框架的地方。教学生如何解读他们的世界和他们阅读的新闻,教会他们成为批判性思考者——这是明天成长为数字领导者的第一步。

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