地形图的判读教学反思(地形图的判读)

袁悦琴
导读 大家好,乐天来为大家解答以下的问题,关于地形图的判读教学反思,地形图的判读这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、准确的说应

大家好,乐天来为大家解答以下的问题,关于地形图的判读教学反思,地形图的判读这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、准确的说应该是地形地质图,就是带等高线的地质图。

2、 地质图中内容很丰富,不同类型地质图侧重点也不一样,所以阅读重点也不同(视你的目的而定)。

3、 总体上阅读地质图的顺序应是:看区域,看局部,再看区域,即总、分、总。

4、 看区域。

5、首先看图例,了解这个地区总体上的地层发育情况、接触关系情况、构造类型情况、岩浆活动情况,其次看图区,大致了解地形地貌和水系情况以及地层、不整合面、构造、岩浆岩的空间分布情况。

6、这时在大脑里树立了这个地区总体地形、地质概况。

7、 2、看局部。

8、对图中每一条断层、岩体、岩层产状进行细致分析,研究其性质、类型、基本特征。

9、 3、看区域。

10、在对局部地质现象详细了解的基础上,总结区域地质特征。

11、如果你的意思只是说如何判断倾向、倾角,简单地说有两种办法: V字形法则(内容我就不展开了),它是定性分析倾向倾角与地形地貌的关系,即地层倾向、倾角与山坡坡向、坡角的关系 2、三点法(内容不展开),它是定量计算倾角的方法。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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