导读 教师可能希望在课堂上避免有争议的话题，但冲突是所有学生在生活中都必须处理的事情，Apple 杰出教育家Rebecca Recco在EdSurge 的一篇评
教师可能希望在课堂上避免有争议的话题，但冲突是所有学生在生活中都必须处理的事情，Apple 杰出教育家Rebecca Recco在EdSurge 的一篇评论文章中写道。
Recco认为，教室实际上可以成为此类对话的“安全空间” 。教育工作者可以利用这些困难的话题来强化数字公民，教学生如何在网上找到准确的信息，并帮助他们学习如何巧妙地、尊重地、相互反对。
Recco说，当课堂外发生有争议的事件时，告诉学生他们不能在学校谈论这些事情会让他们感到“孤立无援”。她写道，这可以“强化”他们的教育与他们在现实世界中需要的任何东西无关的想法。
发现教师试图回避有争议的主题的情况并不少见——无论是裸体画在艺术史上的作用，还是当今的政治环境。很少有人愿意向行政人员和家长提出问题。更敏锐的是，许多教育工作者可能觉得自己没有能力处理课堂上的喧嚣。因此，教室可能会感到受限。
然而，尊重的话语是成功社会的基石之一——一个人可以同意不同意的想法。教幼儿如何口头辩论、讨论他们独特的观点、试图动摇某人的思想但如果他们不能，就保持满足，这对他们的生活来说就像知道如何面试工作一样有用。
因此，课程需要利用时事，不仅教学生了解事实，还教学生如何解释、参与和讨论这些细节。学习这些社交情感工具很重要。然而，管理人员为自己、教师和学生制定明确的指导方针，如何处理这类话题也很重要。这些可以包括行为规则，因此教师可以模拟他们希望学生的行为方式，甚至是如何控制情绪的技巧，以便学生可以冷静地探索和讨论他们的意见。当孩子们有不同的观点时，他们会互相尖叫，长大后也会做出同样的事情。
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